11、奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于（　　）
A．附属内驱力
B．认知内驱力
C．自我提高内驱力
D．学习期待
12、动机压抑说这一理论早由（　　）提出的。
A．弗洛伊德
B．布鲁纳
C．苛勒
D．埃里克森
多选题
13、 影响学习者成功或失败的不可控因素包括（　　）。
A．努力
B．任务难度
C．运气
D．身心状态
E．外界环境

14、美国人本主义心理学家马斯洛认为（　）。{Page}


15、学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）。{Page}
A．强化的内驱力
B．认知的内驱力C·好奇的内驱力
D．自我提高的内驱力　　
E．附属的内驱力

不定项选择
16、根据成就动机理论，学生可能选择的任务的成功概率为（　）。 {Page}


17、需要层次论是以（　　）心理学为基础。[单选题]
A．官能主义
B．人本主义
C．行为主义
D．认知主义
是非判断题
18、认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（　　）

19、马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（　　）

20、内驱力也是一种需要，但它是报考的。（　　）