单选题
1、根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（　　）
A．生理需要
B．安全需要
C．归属需要
D．自尊需要
2、马斯洛的需要层次理论认为，人的层次的需要是 （　　）
A．生存需要
B．归属需要
C．尊重需要
D．自我实现的需要
3、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的层次是（　　）。 
A．归属
B．自我实现
C．尊重
D．生理
4、根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（　　）
A． 生理需要      
B． 安全需要      
C． 归属需要    
D． 自尊需要
5、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（　　）。
A．比较难的任务     
B．非常难的任务
C．非常容易的任务
D．难度适中的任务
6、认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（　　） 的主张。
A．建构主义学习观
B．人本主义的学习观
C．操作强化学习理论
D．观察学习理论

7、 班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（　　）是彼此相互影响、双向的交互作用的。
A．认识方式
B．智力因素
C．行为因素
D．能力因素

8、美国心理学家耶克斯和多德森认为，有利于提高学习效果的动机水平是（　　）
A．低水平
B．高水平
C．中等水平
D．极高水平
9、根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（　　）
A．的动机激起水平与作业难度密切相关
B．任务越容易，激起水平越低
C．任务难度中等，激起水平适中
D．任务越困难，激起水平越低
10、根据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的是（　　）
A．学习动机越高越好
B．学习动机越低越好
C．学习动机呈正U型关系
D．学习动机呈倒U型关系