中学教育心理学第五章学习的迁移节学习迁移概述章节练习(7)
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11、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为( )。
A.正迁移和负迁移
B.水平迁移和垂直迁移
C.一般迁移与具体迁移
D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
12、一种学习对另一种学习产生积极的影响叫 ( )
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.正迁移
D.负迁移
13、“闻一知十”属学习中的( )现象
A. 定势
B. 功能固着
C. 迁移
D. 创造性
14、闻一知十、触类旁通指的是学习中的( ) {Page}
15、一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用,被称为( ){Page}
16、需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是( )。
A.一般迁移
B.同化迁移
C.顺应迁移
D.重组迁移
不定项选择
17、学习“力”这一概念,对学习“重力”产生的影响属于( )。 {Page}
18、英语学习中,当学完单词“eye”(眼睛)后,再学习“eyeball”(眼球)时,即可以产生( )。 {Page}
是非判断题
19、一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。( )
名词解释
20、重组性迁移
A.正迁移和负迁移
B.水平迁移和垂直迁移
C.一般迁移与具体迁移
D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
12、一种学习对另一种学习产生积极的影响叫 ( )
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.正迁移
D.负迁移
13、“闻一知十”属学习中的( )现象
A. 定势
B. 功能固着
C. 迁移
D. 创造性
14、闻一知十、触类旁通指的是学习中的( ) {Page}
15、一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用,被称为( ){Page}
16、需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是( )。
A.一般迁移
B.同化迁移
C.顺应迁移
D.重组迁移
不定项选择
17、学习“力”这一概念,对学习“重力”产生的影响属于( )。 {Page}
18、英语学习中,当学完单词“eye”(眼睛)后,再学习“eyeball”(眼球)时,即可以产生( )。 {Page}
是非判断题
19、一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。( )
名词解释
20、重组性迁移
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