单选题
1、（　　）是水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
A．知识
B．应用
C．评价目标
D．综合目标
2、奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（　　）。

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公式学习
命题学习
原理学习
推理学习

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A．公式学习
B．命题学习
C．原理学习
D．推理学习
3、知识积累的前提是（　　）{Page}


4、上位学习又称（　　）。
A．类属学习
B．总括学习
C．并列结合学习
D．命题学习
5、掌握若干概念之间的关系的学习称为（　　） {Page}


6、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（　　）。
A．理性概括
B．感性概括
C．形象直观
D．言语直观
7、学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（　　） {Page}


8、技能学习的前提是（　　）的掌握。
A．基础性知识
B．概念性知识
C．科学知识
D．程序性知识
9、关于陈述性知识。下列说法正确的是（　　）。
A．主要反映活动的具体过程和操作步骤 
B．说明做什么和怎么做 
C．可用来区别和辨别事物 
D．是一种实践性知识
10、奥苏伯尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（　　）。
A．公式学习
B．命题学习
C．原理学习
D．推理学习