中学教育心理学第六章知识的学习节知识学习概述章节练习(2)
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11、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形成间接推测其存在的,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为 ( ){Page}
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12、知道“三角形的内角和等于180”,属于 ( ){Page}
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13、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和 ( ){Page}
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多选题
14、依据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列结合学习
15、陈述性知识又叫描述性知识,如( )。
A.字词
B.人名
C.时间
D.观念
E.怎样骑车
16、有效进行知识概括的方法是( ) {Page}
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17、 依据学习内容的不同,可以将学习分为( )。
A.知识学习
B.发现学习
C.机械学习
D.技能学习
E.行为规范学习
是非判断题
18、上位学习又称类属学习。( )
19、上位学习又称类属学习。( )
20、概括是理解抽象的科学知识的起点。( )
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12、知道“三角形的内角和等于180”,属于 ( ){Page}
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13、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和 ( ){Page}
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多选题
14、依据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列结合学习
15、陈述性知识又叫描述性知识,如( )。
A.字词
B.人名
C.时间
D.观念
E.怎样骑车
16、有效进行知识概括的方法是( ) {Page}
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17、 依据学习内容的不同,可以将学习分为( )。
A.知识学习
B.发现学习
C.机械学习
D.技能学习
E.行为规范学习
是非判断题
18、上位学习又称类属学习。( )
19、上位学习又称类属学习。( )
20、概括是理解抽象的科学知识的起点。( )
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