单选题
1、在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）
A．综合学习
B．并列学习
C．类属学习
D．总括学习
2、回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的知识是（　　）
A．理性知识
B．陈述性知识
C．程序性知识
D．感性知识
3、在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（　　）
A．并列学习
B．上位学习
C．下位学习
D．总括学习
4、一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（　　）
A．命题学习
B．概念学习
C．概念形成
D．符号学习
5、儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（　　）
A．上位学习
B．下位学习
C．相关类属学习
D．并列结合学习
6、在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（　　）
A．上位学习
B．命题学习
C．并列结合学习
D．下位学习
7、学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　　）
A．符号学习
B．词汇学习
C．概念学习
D．命题学习
8、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（　　）。
A．下位学习
B．上位学习
C．并列结合学习
D．相关类属学习
9、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（　　）。
A．模像直观
B．实物直观
C．言语直观
D．想象直观
10、通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（　　）。
A．实物直观
B．模象直观
C．言语直观
D．知识直观