单选题
1、学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（　　）。
A．辨别学习
B．符号学习
C．概念学习
D．规则或原理学习
2、根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（　　）。
A．公式学习
B．命题学习
C．原理学习
D．推理学习
3、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（　　）。
A．并列结合学习
B．类属学习
C．下位学习
D．上位学习
4、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（　　）。
A．词汇学习
B．符号学习
C．概念学习
D．命题学习
5、如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（　　）。
A．概念学习
B．上位学习
C．下位学习
D．并列结合学习
6、学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（　　）。
A．上位学习
B．下位学习
C．概念学习
D．并列学习
7、在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（　　）。．
A．上位学习
B．下位学习
C．概念学习
D．并列学习
8、学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（　　）。
A．下位学习
B．上位学习
C．概念学习
D．并列结合学习
9、儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（　　）。
A．派生归属学习
B．相关归属学习
C．上位学
D．并列结合学习
10、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（　　）。
A．并列结合学习
B．类属学习
C．下位学习
D．上位学习