233Уʦʸ

ֻ

您现在的位置:233网校  >>  教师资格证 >>  教师资格证题库  >> 章节练习 >> 文章内容

中学教育心理学第六章知识的学习第三节知识的保持章节练习(2)

进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
11、知识的巩固是指对所学知识的(  ) {Page}


12、对遗忘原因的一种古老的解释理论是(  ) {Page}


13、所谓的及时复习,应该是指 (  )
A.在学习结束立刻复习
B.一周之后复习
C.在大面积遗忘开始之前复习
D.当天复习
14、昨天,我们学习了一个英文单词interest,今天又学习其形容词interesting,由于有了昨天的基础,今天学习特别快,这属于 ( ){Page}

15、遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是 ( ){Page}

16、短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过( ){Page}


17、瞬时记忆的储存时间大约为( )。{Page}


18、在一份书面学习材料中,记忆效果的位置往往是( )。{Page}


是非判断题
19、适当的过度学习会阻碍知识的保持。(  )

20、干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。(  )

责编:cxy  评论

进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
γרҵ ʦ ԭ/Żݼ
ѧͳȡ֤ࣨۺ+֪ʶ ţ 1000 / 550
Сѧͳȡ֤ࣨۺ+ѧ֪ʶ 1000 / 550
׶ͳȡ֤ࣨ׶ۺ+׶֪ʶٰ桿 ־ 1000 / 550
2017ѧԾࣨСѧã ־ 300 / 200
2017ӢѧԾࣨСѧã Ծ 300 / 200
2017ʦʸ׶԰Ծ 300 / 200
2017ʦʸСѧԾ ǻ 300 / 200
2017ѧ֪ʶࡾ̲İ桿 ʤ˫ 200 / 200
2017ѧۺʾࡾ̲İ桿 ȫz 200 / 200
2017Сѧѧ֪ʶ ǻ 200 / 200
2017Сѧۺʾࡾ̲İ桿 200 / 200
  • ۼУԵ...
ظ