11、下列属于知识遗忘的理论解释有（　　） {Page}


不定项选择
12、在重复学习时，要掌握好“度”，这就是适当的超额学习，如果一名学生背诵一篇短文，背了10遍刚好能回忆起来，那么他应该再背（　）遍。 {Page}


13、有人记忆马克思的生日“l818年5月5日’’时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（　）。 {Page}


14、人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（　）。{Page}


15、这种做法有何弊端?（　　） {Page}

判断题
16、反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。 （　）

17、多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （　）

18、遗忘的进程是先慢后快。 （　）
19、干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。（　　）

20、适当的过度学习会阻碍知识的保持。 （　　）