中学教育心理学第十四章教学测量与评价第二节教学测量与评价的方法和技术章节练习(3)
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单选题
1、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业( )的测验。{Page}
2、教师自编测验通常用于测量学生的( )。{Page}
3、现代教育技术学研究的重要内容是( )。{Page}
4、针对个别学生的评价,且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是( )。{Page}
5、学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观的评价是( )。{Page}
6、评价教学结果的客观和可靠的标准是( )。{Page}
7、根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为~种量值,以表示学生对所测问题了解的多少是( )。{Page}
8、有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。{Page}
9、通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈,进行的评价是( )。{Page}
10、下列不是标准化成就测验的优越性的是( )。{Page}
1、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业( )的测验。{Page}
2、教师自编测验通常用于测量学生的( )。{Page}
3、现代教育技术学研究的重要内容是( )。{Page}
4、针对个别学生的评价,且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是( )。{Page}
5、学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观的评价是( )。{Page}
6、评价教学结果的客观和可靠的标准是( )。{Page}
7、根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为~种量值,以表示学生对所测问题了解的多少是( )。{Page}
8、有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。{Page}
9、通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈,进行的评价是( )。{Page}
10、下列不是标准化成就测验的优越性的是( )。{Page}
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