A．教育超前于政治经济发展
B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治、经济发展不平衡
D．政治经济制度决定教育发展状况
12、“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲剧)，也可以把它看成洗具(喜剧)。”这句幽默的流行语体现了（ ）。
A．意识是客观存在的主观映像
B．意识不依赖与物质并能反映客观存在
C．不同事物的矛盾各有其特点
D．真理是具体的、有条件的，具有不确定性
13、“你写，或者不写，作业就在那里，不增不减；你上，或者不上，辅导班就在那里，不更不变；你听，或者不听，老师就在那里，不离不弃；你躲，或者不躲，考试就在那里，不悲不喜。”对这一流行的微博，下列认识正确的是（ ）。
①学习压力无法调节
②要对学习抱无所谓的态度。以消除学习压力
③正确对待考试。将学习压力转化为动力
④我们应明确学习的意义，培养学习兴趣
A．①②
B．③④
C．①③④
D．②③④
14、具有“发行的银行”“政府的银行”“银行的银行”三大职能的银行是（ ）。
A．中国银行
B．中国工商银行
C．中国建设银行
D．中国人民银行
15、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。
A．促进学生、教师、学校和课程的发展
B．形成新的教育评价制度
C．淡化甄别与选拔的功能
D．体现最新的教育观念和课程理念
16、思想品德课程的根本性质是（ ），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。
A．思想性
B．人文性
C．实践性
D．综合性
17、莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源，他以丰富的想象力，将魔幻现实主义与民间故事融会在一起．从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明（ ）。
A．丰富的想象力对文学创作起决定作用
B．文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动
C．“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一
D．莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述
18、印度教授对一棵树算了两笔不同的账。一颗生长了50年的树，按市场木材价格大约300美元，但从它产生氧气、减少污染、保护水土，作为鸟类栖息地的生态效益看，则值20万美元．这种算账方法启示我们要（ ）。
A．承认事物存在的客观性
B．转变观念以改变客观规律
C．把握事物联系的多样性
D．重视意识对物质的决定作用
19、最美教师，最美妈妈．最美司机……神州大地悄然崛起一个“最美群体”。平凡中彰显大爱，震撼中激扬正气：平民英雄让感动常在，让真情永存。这启示我们应该（ ）。
①贵义贱利，追求高雅的精神生活
②志存高远，坚定共产主义远大理想
③崇德尚义．自觉维护人民的利益
④知行统一，身体力行争当时代先锋
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
20、一首名为《存在》的流行歌：“爹少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满含泪滴……”对此你的理解是（ ）。
A．矛盾是事物发展的动力和源泉
B．矛盾的同一性寓于争性之中
C．矛盾双方相互融合．趋向一致
D．矛盾是有普遍性
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