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2015年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(5)

来源:233网校 2015年10月30日
导读:
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二、简答题(本大题共2小题,每小题15分。共30分)
26、如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请根据图回答问题。
2015年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(5)
(1)瓶中种子萌发时,种子的__________作用会加强,致使玻璃瓶内__________气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的__________作用增强。种子在萌发过程中,如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶.会感到__________。
(2)如果把漏斗和玻璃管阀门关闭,幼苗的__________作用逐渐减弱,原因:__________。
(3)根据上述实验现象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系,请完成呼吸作用和光和作用的反应式。
光合作用的反应式:(  )+(  )→(  )+氧气
呼吸作用的反应式:(  )+(  )→(  )+(  )+能量

27、下图是一个生态系统中一些生物之间的食物关系示意图。请结合图解回答下面的问题:
2015年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(5)
(1)该图反映出生态系统组成成分中的__________:
(2)大量捕杀蛇后,老鼠的种群增长曲线最可能是__________型曲线。
(3)在示意图表示的结构中,碳元素通过__________(填生物关系)传递,碳元素以形式从一种生物传递到另一种生物。
(4)若任何一种生物向它下一营养级的各种生物传递能量相等。能量传递效率按10%计算。假如绿色植物固定了3000 kJ的能量,猫头鹰同化的能量为 __________ kJ;如果鸟类全部死亡,绿色植物固定了3000 kJ的能量,猫头鹰同化的能量为 __________ KJ。  最后冲刺:2015年11月1日教师资格证考前预测精篇 临考内部资料 历年真题

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