19、案例：
师：同学们，刚才我们看了什么录像?
生：奥运会。
师：谁能给大家介绍一下你对奥运会的了解。
生：奥运会是全世界的一次体育盛会。从l896年在希腊雅典举行的第一届现代奥运会开始到现在已经有100多年了。
师：是的，说的很好，大家想知道奥运会在这100多年里发生了什么变化吗?
你想研究什么内容?这种内容会发生什么样的变化?这种变化用统计图表中的哪一种来说明会更加合适呢?
生1：柱形统计图。
生2：折线统计图
生3：饼形统计图
师：不同的统计内容需要不同的统计图表来呈现。那么制作一个统计图需要什么呢?(数
据、我们需要的数据来源有哪些呢?
请结合上面材料．回答下列问题：
(1)案例中老师采用了什么教学方法?
(2)你觉得这种教学方法如何?
(3)案例中提到的“看录像”对教学有什么影响
20、案例：
某教师开设了以“家乡”为主题的电子板报制作课，在教学过程中，围绕以下五个要求展开教学：
要求1：将页面设置为A4，方向设置为“横向”。
要求2：录入家乡相关文本。
要求3：用艺术字插入板报主题“家乡”，插入图片“家乡．jpg”，并分别设置合适的编排方式。
要求4：选用竖排文本框录入介绍“家乡一景’’的文本，并设置合适的文字环绕方式。
要求5：在版面留空区域插入适当的剪贴画，并调整适当的大小，最后调整板报整体布局。结合提供的案例回答问题：
(1)该教师在教学中采用了何种教学方法?
(2)这种教学方法是建立在何种学习理论基础上的?
(3)简述这种教学方法的核心和关键。 最后冲刺：2015年11月1日教师资格证考前预测精篇 临考内部资料 历年真题
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