2016年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(高级中学)深度押密卷(4)

案例分析题(本大题1小题。20分)阅读案例。并回答问题。
24、案例： 
下面是张老师关于“金属化学性质”的教学过程实录。 
【导入】在科学技术飞速发展的今天，我们几乎每天都要接触到许许多多的金属制品，如：飞机、船舶、汽车、铝合金门窗、家用炊具、硬币等等。为什么在现代科技、工业生产、日常生活中要用到这些金属和合金?
【发放学案】(包括课堂活动记录及报告)
【老师】观察实验桌上的金属钠——首先观察金属钠的存放，然后打开瓶盖闻一闻瓶内物质的气味。 
【学生】观察并闻气味。 
【问题提出】金属钠为什么要放在煤油中?这与金属的哪些性质有关?
【投影】阅读、观察、记录并填写活动表。 
【实验】1．观察盛放在试剂瓶中的金属钠。用镊子将金属钠从试剂瓶中取出，用滤纸将其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小块钠(黄豆粒大小)，观察钠块的切面。用小刀或玻璃片挤压豆粒状的钠。(注意：金属钠有强烈的腐蚀性，千万不要用手直接接触它。)
2．向培养皿中加适量水，滴入1—2滴酚酞溶液，将切好的钠投入到水中，观察现象。 
【实验记录】略 
【概括】通过上述实验现象的观察和分析得到：金属钠是一种银白色的金属，熔点低、密度小、硬度小、展性好。 
【科学探究】 
1．如何改进实验装置以验证收集到的气体为氢气?
2．预测金属钠与盐酸的反应的现象。 
3．做一做：金属钠与硫酸铜溶液的反应．观察现象并分析实验的结果。 
【分组实验并讨论】略 
问题： 
(1)根据张老师的教学过程，说明所用研究物质的方法有哪些，并对这些方法作简要介绍。 
(2)结合材料，说明案例中张老师所选择的的教学策略的优点和不足?
(3)根据上述教学实例。归纳总结出研究物质的性质的基本教学思路。 

热点推荐：哆啦A梦为您开启中学教师资格备考之旅中学教师资格证考试试题

小编推荐>>2016年告别盲目备考，233网校教研团队精心打造高通过率套餐班，全程内部锁分，保障一次过关！2016年教师资格高效锁分套餐班如下：

学习交流平台：微信jiaoshi_233| QQ群 加入我们，分享学习乐趣！另外，还可扫一扫以下二维码，下载233网校手机APP，考试报考一手全掌握，迅速了解考试，还能随时随地免费做海量试题！！