16.
17.酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法错误的是( )。
A.利用酶生产某些化工产品，能显著降低能耗、减少污染、节约成本
B.“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关，与污物或衣物的性质无关
C.用于治疗消化不良症的肠溶多酶片含有多种消化酶，但嚼服后会失去疗效
D.要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下
18.下列哪一项可简便而且准确地判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式?( )
A.有无酒精生成
B.有无水生成
C.有无有机物消耗
D.O2消耗量与CO2生成量的比值
19.图4表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a,b分别表示将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线。下列结论不科学的是( )。
A.在有污染的情况下，乙优势明显;在无污染的情况下.甲优势明显
B.在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显
C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系
D.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系
20.以下育种方法未使用植物组织培养技术的是( )。
A.花药离体培养获得单倍体植株
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
C.基因工程培育抗虫棉植株
D.细胞工程培育番茄一马铃薯杂种植株
21.下列说法错误的是( )。
A.高中生物课程分为必修和选修两个部分
B.必修包括“1.分子与细胞”“2.遗传与进化”和“3.稳态与环境”三个模块
C.必修选择的是生物学的核心内容，必须按顺序讲授
D.选修是为了满足学生需要
22.从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是( )。
A.科学性和学科性
B.针对性和生动性
C.多样性和强化性
D.简明性和启发性
23.在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的( )。
A.师生互动变化
B.教学媒体变化
C.教态变化
D.信息传输信道变化
24.教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见，其利用的资源属于( )。
A.社区资源
B.网络资源
C.学生资源
D.教师资源
25.“单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点?为什么?”此类提问属于哪一种提问类型?( )
A.理解型
B.分析型
C.评价型
D.综合型
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