参考答案及解析2013年下半年中小学教师资格考试
英语学科知识与教学能力试题(初级中学)
一、单项选择题
1．D[解析]题干中“a coat with white stripes”的中心词是coat，white stripes是补语，所以答案选D。
2．D[解析]问句的中心词是where，回答的重点应是地点，只有D项强调的是最全面的。
3．A[解析]本句的意思为：让科学家欣慰的是，他们的努力增强了大家对节水重要性的认识。A项awareness意为“意识，认知”；B项commitment意为“承诺，保障”；C项agree．
ment意为“协议，同意，一致”；D项response意为“回应，响应，回答”。所以答案选A。
4．A[解析]本题考查语言学词素的概念。根据词素是语言中语音和语义的最小结合体可知，chronology一词有四个词素，分别是chro-，-no，-lo，-gy，所以答案选A。
5．B[解析]本句的意思为：从玛丽的言行举止来判断，她的家教很严。A项growth意为“增长，发展”；B项upbringing意为“教养，抚育”；C项development意为“发展”：D项Cul-tivation意为“培养”，所以答案选B。
6．B[解析]本题考查虚拟语气。根据主句的动词时态可知，表示的是与过去事实相反的情况，从句要用过去完成时。另外，省略if引导的虚拟语气需倒装。had／were／should则要提至句首，所以答案选B。
7．D[解析]本题考查强调句型，其结构为：It is／was…that…强调句型是去掉强调句式结构或把强调部分还原，原句仍成立，所以答案选D。
8．C[解析]本题考查连词的用法。本句意思为：你可以在休息室的沙发上睡觉,或者去附近的旅馆。显然这两个分句是选择关系，所以答案选C。
9．D[解析]会话的四大原则：the maxim of quantity；the maxim of quality；the maxim of relation；the maxim of mannero
10．B[解析]A项adjacency pairs意为“毗邻应对”，指称赞语和应答语：B项preference structure意为“优先结构”，指为某个动作或行为发出的开端语言；C项没有此说法；D项inser-tion sequence意为“插入”，所以答案选B。
11．A[解析]A项意为“最小对立体”；B项意为“鼻音爆破”；C项意为“辅音连缀”；D项意为“不完全爆破”。题干问要区分音位，应引导学生学习什么。音位是能区分意义的最小语音单位。通过最小对立个体可以找出造戍意义区别的最小语音单位是什么。所以本题选A。
12.B[解析]B项的意思是：学习词汇的最好方法是死记硬背。很显然它是与现代语言教学理念相连背的，所以答案选B。
13．B[解析]教师在讲解新的语法点时，采用更多的是B项(增强输入)。A项意为“转换”；C项意为“延伸”；D项意为“替换法”。所以答案选B。
14．D[解析]top．down model是自上而下的教学模式，即先介绍相关的背景知识然后再引出教学知识，所以答案选D。
15．A[解析】A项意为“主题上地”；B项意为“句法上地”；C项意为“语义上地”；D项意为“语言学方面地”。学生参与复杂的、综合性质的任务时，教师应设计一系列与主题相关的活动。所以选择A。
16．C[解析]阅读者要想迅速抓住文章的主旨，就需要抓住文章的中心句。所以答案选C。
17．C[解析]教师在检查学生对英语某一语法点是否理解时，会说：“你们听明白了吗?”C项意为“你听明白了吗?”A项是“询问……怎么样”的意思，B项不符合英语的表达习惯，D项有“询问大家好不好”的意思。所以答案选C。
18．A[解析]在进行较高层次写作时，不能只出现语法结构正确的句子。所以答案选A。
19．B[解析]教师在此的角色是一个促进者、引导者。A项意为“控制者”；B项意为“促进者、引导者”；C项意为“顾问、评审员”；D项意为“组织者”。所以答案选B。
20．D[解析]只知道照着书本上课不是一位成功教师所具备的素质。所以答案选D。
21．C[解析]主旨大意题。本文由洁白的栀子花入手，从写一束不知从何而来的栀子花一步一步引入母亲对女儿的爱。C项“神秘的栀子花”符合题意。A、B两项并未涉及主题，另外，全文只说了母亲对女儿的爱而没有提到女儿的反哺之爱，即D项也不符合。所以答案选C。
22．A[解析】事实细节题。选项B、C、D都可以在文章第三段中找到，从第四段可以判断让作者伤心的男孩不是送花者，所以答案选A。
23．C[解析]词义猜测题。作者早上起床，看到了镜子上用口红涂上去的字，scribble意为“乱涂，乱写”，所以答案是C。
24．C[解析]事实细节题。通过第六段中“I became completely uninterested in my up-coming graduation．the senior class play and the prom”可知，只有选项C没有提到，所以答案选C。
25．D[解析]推理判断题。通过倒数第二段第一句“She wanted her children to feel loved and lovable．creative and imaginative…”可知，妈妈想让女儿在这个世界上感受到被爱着……在厄运面前仍然相信世上充满奇迹和美好。所以答案选D。
26．D[解析]主旨大意题。通过文章的第二段和最后一段可知，文章主要讲的是可持续生存，所以答案选D。
27．A[解析】事实细节题。通过文章第九段可知，答案选A。
28．D[解析]观点态度题。文章的前部分都在讲猫狗消耗的资源比汽车还要多，而最后一句却说有的人可能会决定养猫养狗而不养车，显然前后是颠倒的。所以答案选D。
29．A[解析]词义猜测题。通过文章第十段“The book’S playful title and serious sugges- tion that pet animals may be usefully‘recycled’，by being eaten by their owners or turned into pet-food when theY die．may not appeal to animal fans．”可知，这个方法是不受养宠物的人青睐的，所以是不合理的。故答案选A。
30．D[解析]推理判断题。很明显这里指的是pets，即dogs and eats，所以答案选D。
