第三节 学习动机的培养与激发
一、树立自信心
1．增强学生的自我效能感；
2．设置合理的目标；
3．进行归因训练。
二、促使学生积极参与学习
(一)使任务更有趣
(二)引发认知冲突
(三)合理使用表扬
1．有效地应用表扬；
2．以目标结构为基础的评价体系。
(四)合适的反馈
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快速掌握考核精要中学教育心理学:第四章 学习动机
责编：xufen
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