2014年中学教师资格证考试核心考点精粹
以下“中学教师资格证考试《教育学》《教育心理学》核心考点精粹”资料。
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教师资格证考试《中学教育学》核心考点精粹1-10章 | |
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第一章 教育与教育学 |
考点精粹： 1．教育的概念 2．学校教育制度 3．古代中国学校教育的形态 4．20世纪以后的教育 5．中国古代的教育学思想 6．西方古代的教育学思想 7．教育学的建立与变革 8．当代教育学的发展 |
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第二章 教育与社会的发展 |
考点精粹： 1．教育与政治经济制 2．教育与生产力 3．教育与科学技术 4．教育与文化 |
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第三章 教育与个人的发展 |
考点精粹： 1．个体身心发展的动因 2．个体身心发展的一般规律 3．影响个体身心发展的因素 4．教育对个体发展的作用 5．普通中等教育促进青少年发展的特殊任务 |
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第四章 教育目的 |
考点精粹： 1．教育目的的概念和意义 2．教育目的的层次结构 3．制定教育目的的基本依据 4．我国的教育目的 |
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第五章 学生与教师 |
考点精粹： 1．学生的本质属性 2．学生的社会地位 3．学生的义务 4．教师职业的性质 5．教师职业的特点 6．教师职业专业化的条件 7．教师的人格特征 8．学生和教师的关系 |
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第六章 课程 |
考点精粹： 1．课程的一般概念 2．课程的分类 3．制约课程的主要因素 4．课程目标的种类 5．课程目标的依据 6．课程设计的概念 7．教学计划 8．教学大纲 9．教科书 10．课程实施的概念 11．课程实施的结构 12．课程评价的概念 13．课程评价的主要模式 14．课程评价的过程 |
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第七章 教学(上) |
考点精粹： 1．教学的概念 2．教学的意义 3．教学的一般任务 4．教学过程的基本概念 5．教学过程的基本特点 6．教学过程的结构 7．教学原则概述 8．我国中学教学原则及运用 9．教学方法 10．中学常用的教学方法 |
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第八章 教学(下) |
考点精粹： 1．教学工作的基本程序 2．教学组织形式 3．对教学策略的基本理解 4．教学策略的基本特征 5．教学策略的主要类型 |
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第九章 德育 |
考点精粹： 1．德育的概念 2．德育的意义 3．德育目标 4．德育内容 5．德育过程的概念 6．德育过程的结构和矛盾 7．德育过程的规律 8．德育原则的概念 9．我国中学德育的基本原则 10．德育的途径 11．德育的方法 12．德育模式 |
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第十章 班级管理 |
考点精粹： 1．班级的概念 2．班级管理的概念 3．班级管理的功能 4．班级管理的几种模式 5．当前班级管理存在的问题 6 ．建立以学生为本的班级管理机制 7．班集体的基本特征 8．班集体的教育作用 9．班集体的形成与培养 10．班主任在班级管理中的地位与作用 11．班主任班级管理的内容与方法 |
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