21．试验法的实质就是在一系列严格控制的条件下探究__________和反应变量之间的关系。
22．小学中年级学生面对的心理发展需要主要是__________问题。
23．维果茨基把儿童独立解决问题的真实水平与经他人帮助后所能达到的潜在发展水平之间的差距称为__________。
24．儿重社会技能缺陷包括社会性退缩型和社会性__________型两大类。
25．皮亚杰主要是通过探讨儿童__________，诸如儿童对行为责任的看法、儿童公正观念和儿童心目中的惩罚来探讨儿重道德认知发展规律的。
26．伴随着道德认识而产生的内心体验是__________。
27．道德责任心形成的前提条件和升华责任感的内在动力是__________。
28．布鲁纳认为，学生掌握学科基本结构的最好方法是__________习。
29．教学时先对有关的概念下定义,或陈述有关的公式和原理，然后列举例证或让学生举例来加以说明的教学方法是__________教学法。
30．班级集体在课堂教学过程中所形成的情绪情感状态指的是__________。
四．简答题：(本大题共4个小题，每小题5分，共20分)
31．简述皮亚杰的认知发展观对教育的意义。
32．简述如何培养小学生意义识记的能力。
33．简述小学生学习活动的特点。
34．简述矫正小学生学习障碍的对策。
历年真题：辽宁省教师资格证考试历年真题(中小学)
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