第一章 教师职业道德（考点归纳）
一、单项选择题
1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
A．为人师表
B．清正廉洁
C．敬业爱业
D．团结协作
【参考答案】A
【讲师点睛】为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
2．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（ ）。
A．“双赢”协作原则
B．和平共处原则
C．互助原则
D．尊重原则
【参考答案】A
【讲师点睛】《中小学教师职业道德规范》指出，教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这就告诉教师，任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成教书育人的重任。
3．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。
A．教育理论知识
B．崇高的职业道德
C．文化学科知识
D．过硬的教学基本功
【参考答案】B
【讲师点睛】该信条主要表现了教师的奉献精神，体现了教师崇高的职业道德。
4．加强教师职业道德建设是（ ）的根本。
A．以德治国
B．以德兴教
C．依法执教
D．育人为本
【参考答案】B
【讲师点睛】加强教师职业道德建设是以德兴教的根本，职业道德是公民道德建设的一个重要着力点。所谓教师职业道德，是指教师在从事教育劳动过程中，教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。
5．从某种意义上说，教师的（ ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A．人格魅力
B．知识学问
C．道德行为
D．教学业绩
【参考答案】C
【讲师点睛】教师的道德教育对学生道德意识的形成具有非常重要的作用，因此，从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
6．加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。
A．教育观念
B．理想信念
C．职业道德
D．在职培训
【参考答案】B
【讲师点睛】理想信念在人们的道德品质中处于主导地位，是道德认识转化为道德行为的中心环节。加强教师职业道德修养，必须以理想信念教育为核心。
7．教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（ ），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
A．安全保护工作
B．思想道德建设
C．精神文明建设
D．遵守纪律的意识
【参考答案】B
【讲师点睛】本题考查《中小学班主任工作规定》的制定目的。《中小学班主任工作规定》第一条规定，为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
8．师德的灵魂是（ ）。
A．关爱学生
B．提高修养
C．加强反思
D．提高业务水平
【参考答案】A
【讲师点睛】师德、知识和能力是成为一名优秀教师的基本条件。“师爱是师德的灵魂”，师爱不仅要爱学生，还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。
9．师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
A．随时代变化，彻底变革师德内涵
B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D．以不变应万变，守护祖国的师德传统
【参考答案】C
【讲师点睛】倡导师德修养，需要我们紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
