1、标志着教学过程理论的形成的是（ ）。
A．杜威的五步教学法
B．赫尔巴特的五段教学法
C．孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
D．巴班斯基教学过程中最优化的理论
2、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（ ）。
A．个别教学制
B．班级授课制
C．分组教学制
D．能力分组制
3、在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（ ）。
A．社会关系
B．人际关系
C．教育关系
D．师生关系
4、下列属于意志行动的是（ ）。
A．吹口哨
B．背诵课文
C．摇头晃脑
D．膝跳反射
5、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（ ）。
A．教育目的服务的
B．教师和学生服务的
C．特定的教学服务的
D．当前工作服务的
6、与课堂教学相比，课外话动更有利于（ ）。
A．坚持“循序渐进”
B．促进温故知新
C．加强“教学相长”
D．发展学生个性
7、人的发展的直接动力是（ ）。
A．自然环境
B．物质环境
C．学校教育
D．主观能动性
8、教育科学研究中选题的作用不包括（ ）。
A．决定研究发展的方向和目标
B．决定研究的内容
C．规定应采取的方法和途径
D．提供科学的论证依据
9、鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循（ ）。
A．启发性原则
B．教育性原则
C．目标性原则
D．直观性原则
10、 “学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（ ）。
A．《学记》
B．《论语》
C．《大学》
D．《师说》
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