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2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(1)

来源:233网校 2014年10月27日
导读:
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11、在教育心理学看来,(  )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容
B.教学媒体
C.教学环境
D.评价/反思过程
12、有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是(  )。
A.布鲁纳
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.加涅
13、班级管理目标中,贯穿班级管理始终的中心和主题是(  )。
A.目标项目
B.目标值
C.目标方针
D.目标设想
14、教育心理起源论的代表人物是(  )。
A.沛西·能
B.卢梭
C.孟禄
D.勒图尔诺
15、《义务教育法》的立法宗旨是发展(  )。
A.专业教育
B.基础教育
C.中等教育
D.职业教育
16、在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于(  )。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
17、首创全身松弛训练法的心理学家是(  )。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅各布松
18、对学生日常学习生活进行管理的目标属于(  )。
A.常规管理目标
B.非常规范管理目标
C.日常管理目标
D.生活管理目标
19、一般情况下,问卷时间的长度应控制在(  )。
A.30分钟之内
B.30~40分钟
C.40~50分钟
D.50~60分钟
20、“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们,要做好班主任必须(  )。
A.注意观察
B.培养良好的班风
C.做好个别学生的教育工作
D.了解和研究学生

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