1、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．差异性
2、教育的质的规定性主要体现在（ ）。
A．教育具有社会性
B．教育具有相对独立性
C．教育是培养人的社会活动
D．教育是一种转化活动的过程
3、20世纪60年代初，（ ）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A．布鲁纳
B．桑代克
C．皮亚杰
D．廖世承
4、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．系统法
5、老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是（ ）。
A．示范法
B．系统脱敏法
C．代币奖励法
D．认知调适法
6、（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A．选择题
B．是非题
C．论述题
D．填空题
7、理性一情绪辅导法的基本理论是（ ）。
A．行为主义
B．人本主义
C．认知心理
D．精神分析
8、场独立型概念的提出人是（ ）。
A．卡特尔
B．威特金
C．吉尔福特
D．列维托夫
9、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
A．个别教学
B．班级授课制
C．分组教学
D．道尔顿制
10、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（ ）。
A．不平衡性
B．定向性和顺序性
C．差异性
D．连续性
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