21．简述小学教案设计的基本内容。
22．简述小学生情感意志的发展特点与教育。
23．教师应如何合理把握小学数学中“综合与实践”的实施?
三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
阅读材料，并回答问题。
24．在一次小学英语优质课竞赛中，有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’d like a／an…”。该教师手拿书包对学生说：Look，I have a new bag．Guess，what’s in the bag?学生猜出了几种水果(banana，apple，orange)再让学生运用句型“I’d like a／an…”表达。
问题：上述课堂教学游戏能取得预期的效果吗?结合上述材料，谈谈在小学英语课堂中该如何设计游戏。
25．小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么聪明，在班上学习总是前几名，而且，在书画、歌咏比赛中获得了市里的一、二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有，她时常瞧不起班上的其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很傲，有时自己做错事了，也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。
问题：结合上述材料，谈谈如何矫正小学生的以自我为中心的心理。
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