A．惩前毖后，治病救人
B．言者无罪，闻者足戒
C．有则改之，无则加勉
D．桃李不言，下自成蹊
12、对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（ ）。
A．学会生存
B．学会思考
C．学会学习
D．学会分析
13、苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（ ）。
A．有利于发展学生智力，培养学生能力
B．有利于发展学生的个性特长
C．可促进学生身心健康发展
D．是进行德育的重要途径
14、《全日制义务教育英语课程标准(2011年版)》对小学毕业生的英语词汇要求是（ ）。
A．学习800一900个单词和70个左右的习惯用语
B．学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语
C．学习有关本级话题范围的600一700个单词和50个左右的习惯用语
D．词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主
15、不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现（ ）的课堂。
A．民主型
B．专制型
C．放任型
D．开放型
16、激起学生学习热情的动因不包括（ ）。
A．教师的热情
B．教师渊博的知识
C．教师对学生的期望
D．教师对学生的信任
17、常见的教学过程组织形式有（ ）三种形式。
A．自主学习、协作学习、策略研究
B．集中授课、自主学习、协作学习
C．集中授课、协作学习、策略研究
D．集中授课、自主学习、策略研究
18、印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为（ ）。
A．最近发展期
B．生长高峰期
C．心理断乳期
D．发展关键期
19、在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是（ ）。
A．教学方法
B．教学策略
C．教学模式
D．教学组织
20、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于（ ）。
A．一般迁移
B．具体迁移
C．水平迁移
D．垂直迁移
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