A．《学记》
B．《大教学论》
C．《论演说家的教育》
D．《爱弥儿》
12、失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（ ）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
13、“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（ ）。
A．斯金纳
B．布鲁纳
C．奥苏贝尔
D．桑代克
14、抵抗外界诱惑的能力属于（ ）。
A．道德认知
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
15、 “人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。
A．传递社会经验的活动
B．使人得以生存的活动
C．培养人的社会实践活动
D．保存人类文明的活动
16、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（ ）。
A．选择性
B．整体性
C．理解性
D．恒常性
17、管理学生思想工作、组织学校各种德育活动的机构是（ ）。
A．教导处
B．政教处
C．总务处
D．年级组
18、桑代克的学习三律指的是（ ）。
A．准备律、练习律、效果律
B．准备律、练习律、类化律
C．练习律、思考律、迁移律
D．练习律、因果律、近因律
19、在小学阶段数学领域，学生的思维呈现出的特点是（ ）。
A．从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡
B．小学生数学思维难以形成自然结构
C．小学生的数学思维呈现多维度特征
D．小学生数学思维成熟，没有缺陷
20、敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢，是（ ）气质类型的特点。
A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质
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