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2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

来源:233网校 2015年7月23日
导读:
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11、“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把(  )相隔离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
12、一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是(  )。
A.事业部型学校组织
B.职能型学校组织
C.直线一职能型学校组织
D.矩阵型学校组织
13、我国最早的公立小学堂是(  )。
A.三等公学堂
B.小学堂
C.上海正蒙书院
D.南洋公学
14、主体性原则是指承认、重视并坚持(  )主体在班级管理中的地位和作用的原则。
A.班主任
B.教师
C.学生
D.任课教师
15、班主任的工作是从(  )开始的。
A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生
D.组建班集体
16、我国当前教学的基本组织形式是(  )。
A.班级授课制
B.道尔顿制
C.个别教学制
D.设计教学法
17、If Roseher diamond in a safer p1ace, itsto1en. (  )
A.had put; might be
B.had put ; might not have been
C.had pur1 cou1d be
D.had not put; cou1d not have been
18、在国家对受教育者培养的总的要求指导下,对人才培养的质量和规格上的具体要求称为(  )。
A.教育目的
B.教学目的
C.培养目标
D.教学目标
19、善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的(  )。
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
20、班级成员在认识上、行动上保持高度一致,相互之间形成一定的依存性,而增强班级的凝聚力,推动班级的发展,是指班集体的基本特征应该具有(  )。
A.共同统一的准则
B.共同的目标
C.共同的组织机构
D.平等、相容的氛围

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