A．强制性、普及性和统一性
B．科学性、选择性和统一性
C．普及性、基础性和发展性
D．科学性、基础性和发展性
2．班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象也日趋严重。上述事实表明教育（ ）
A．既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B．既有负向显性功能，又有负向隐性功能
c．既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
D．既有正向显性功能，又有负向隐性功能
3．（ ）认为，人的知识来源可分为三方面，即“亲知”“闻知”“说知”。
A．墨子
B．孔子
C．荀予
D．孟子
4．根据皮亚杰的认知发展阶段论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（ ）
A．感知运动阶段
B．思维准备阶段
C．思维阶段
D．抽象思维阶段
5．在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（ ）
A．同中有异、重点突出、特色鲜明
B．异中有同、特点突出、差异鲜明
C．标准统一、重点突出、特色各异
D．异中有同、个性突出、特色鲜明
6．眼睛被酸、碱烧伤时，急救的关键是（ ）
A．立即用大量的生理盐水冲洗
B．用手揉眼睛
C．用干净的布擦眼睛
D．用温开水冲洗眼睛
7．我国颁布的第一个现代学制是（ ）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制
8．儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是（ ）
A．避免学生观看这类影视片
B．对有模仿行为的儿童进行说理教育
C．影片中尽量少描写反面人物
D．影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
9．提出最近发展区的心理学家是（ ）
A．埃里克森
B．皮亚杰
C．维果茨基
D．劳伦兹
10．教师穿着新裙子，走到教室门口，引起了学生的注意。这是因为（ ）
A．刺激物之间的对比关系
B．刺激物的强度
C．刺激物的新异性
D．刺激物的活动和变化
11．下列情境中代表学习的内部动机情境的是（ ）
A．课间休息时，王峰回到教室看书
B．张老师表扬王峰的作文写得好
C．校长宣布三好学生名单
D．杨阳每天上网玩几个小时游戏
12．学生中常见的焦虑反应是（ ）
A．考试焦虑
B．儿童厌学症
C．多动症
D．人际交往方面
13．师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）
A．是同时的
B．师范学校出现得早
C．教师成为一种独立的社会职业的时间早
D．说不清楚
14．“春风化雨”这句话体现的德育方法是（ ）
A．榜样示范法
B．说服教育法
C．品德评价法
D．陶冶教育法
15．班主任工作的内容不包括（ ）
A．及时与家长沟通
B．维持正常的班级秩序
C．组织多样的教学活动
D．教授学生各种知识
16．教学直观不包括（ ）
A．言语直观
B．模像直观
C．实物直观
D．表情直观
17．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（ ）
A．演示法
B．练习法
C．实验法
D．实习作业法
18．教师工作的中心环节是（ ）
A．备课
B．上课
C．课外辅导
D．学生成绩的考查与评定
19．“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是（ ）
A．班级授课制
B．道尔顿制
C．文纳特卡制
D．分组教学制
20．“用进废退”与哪种遗忘观点相一致（ ）
A．消退说
B．材料间干扰
C．同化说
D．检索困难
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