1、关于教学方法的说法中，正确的是（ ）
A．教学方法本身没有好坏之分
B．讲授法是注入式教学
C．谈话法是启发式教学
D．应废除传统的教学方法，代之以新的教学方法
2、“先行组织者”的教学策略所体现的教学技术是（ ）
A．强调直观教学
B．强调教师的组织者作用
C．重视引导学生的发现行为
D．强调新知识与学生认知结构中原有知识的联系
3、（ ）是通过设置悬念、提出问题，进而激发学生的兴趣，调动学生思维的一类教学导入形式。
A．设疑导入
B．活动导入
C．经验导入
D．故事导入
4、常用于小学中低年级教学情境的创设方法是（ ）
A．提问法
B．故事法
C．生动讲述法
D．游戏法
5、初等义务教育普遍实施于（ ）
A．古代
B．文艺复兴后的欧洲
C．近代
D．现代
6、教师综合素质最突出的外在表现是（ ）
A．专业知识
B．专业能力
C．专业理想
D．专业动机
7、中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）
A．京师大学堂
B．五四以后
C．京师同文馆
D．废科举，兴学校
8、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）
A．北欧的尼德兰
B．捷克的夸美纽斯
C．法国的斯图谟
D．德国的福禄培尔
9、人类的学习是以（ ）为中介的。
A．语言
B．行动
C．思想
D．情感
10、幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（ ）
A．同化
B．顺应
C．图式
D．平衡
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