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2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)

来源:233网校 2016年1月13日
导读:
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11、以就业为主要目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育是(  )
A.普通教育 
B.职后教育
C.职业教育 
D.基础教育
12、在《论植物的发生》一文中,指出细胞是一切植物结构的基本单位的科学家是(  )
A.胡克
B.列文虎克
C.施莱登
D.施旺
13、在态度与品德的形成过程中,对榜样的模仿属于(  )阶段。
A.依从 
B.同化
C.认同 
D.内化
14、教师是教育者,教师职业是促进个体(  )的职业。
A.社会化 
B.个性化
C.综合化 
D.道德化
15、心智技能形成的准备阶段是(  )
A.原型定向
B.原型操作
C.原型内化
D.原型整合
16、针对学生的接受能力,按照繁简、深浅、难易的不同程度,使某一科教材的基本概念和基本原理分层次地重复出现、逐步扩展。这属于教材的哪种编排方式(  )
A.直线排列式 
B.过渡排列式 
C.螺旋排列式 
D.单一排列式
17、昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是(  )
A.《论演说家的教育》 
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《理想国》
18、(  )是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。
A.3~4岁 
B.5~6岁
C.7~8岁
D.8~10岁
19、教师只有了解学生的(  ),才能通过因材施教满足具有不同智力结构和学习风格的学生的不同需求,促使每个学生都得到全面和富有个性的发展。
A.阶段性 
B.顺序性
C.差异性 
D.不平衡性
20、(  )是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思,比较历年教与学的情况,通过整体思考、类别、归纳、总结、改进,达到温故知新的目的的反思。
A.个体反思
B.群体反思
C.纵向反思
D.横向反思

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