1.以下对心理健康辅导的描述正确的是( )。
A.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程
B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现
C.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识
D.心理健康可以通过一两个案例的分析使人提高认识
2.“茶壶里煮饺子，有话说不出来。”这表现的是记忆缺乏( )。
A.敏捷性
B.持久性
C.准备性
D.准确性.
3.有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是( )。
A.个案法
8.实验法
C.调查法
D.观察法
4.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是( )。
A.匀速发展
B.先快后慢
C.先慢后快
D.无规律的
5.学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是( )。
A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
6.下列关于课程标准的说法，错误的是( )。
A.新课程应倡导科学精神、科学态度和科学方法，培养学生的实际动手能力及组织协调能力
B.新课程应引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观
C.普通高中课程标准应在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下，有一定的层次性和选择性，并开设选修课程
D.义务教育课程标准应适应义务教育的要求，让绝大多数学生经努力都能达到，体现国家对公民素质的基本要求
7.联合国教科文组织于l972年公布的( )报告中，明确提出了科学的人文教育目的。
A.《世界教育》
B.《教育财富蕴藏其中》
C.《学会生存》
D.《终身教育引论》
8.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这是( )现象。
A.原型启发
B.定势
C.迁移
D.功能固着
9.世界上最著名的智力量表是( )，该量表最初由法国人比纳和西蒙于l905年提出。
A.韦克斯勒量表
B.斯坦福量表
C.比纳量表
D.S—B量表
10.在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?( )
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.监控策略
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