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一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了( )
A.教育与经济的关系 B.教育与科技的关系
C.教育与政治的关系 D.教育与人口的关系
2.班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象也日趋严重。上述事实表明教育()
A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能
3.“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )
A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动
C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动
4.根据皮亚杰的认知发展阶段论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于( )
A.感知运动阶段B.思维准备阶段
C.思维阶段D.抽象思维阶段
5.在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须( )
A.同中有异、重点突出、特色鲜明
B.异中有同、特点突出、差异鲜明
C.标准统一、重点突出、特色各异
D.异中有同、个性突出、特色鲜明
6.眼睛被酸、碱烧伤时，急救的关键是( )
A.立即用大量的生理盐水冲洗
B.用手揉眼睛
C.用干净的布擦眼睛
D.用温开水冲洗眼睛
7.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是()
A.壬寅学制 B.癸卯学制
C.癸丑学制 D.壬戌学制
8.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是()
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
9.提出最近发展区的心理学家是()
A.埃里克森B.皮亚杰
C.维果茨基D.劳伦兹
10.心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验，他在地上撒了一把玻璃球，发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的玻璃球。这反映的注意品质是( )
A.注意的范围B.注意的转移
C.注意的分配D.注意的稳定
11.下列情境中代表学习的内部动机情境的是()
A.课间休息时，王峰回到教室看书B.张老师表扬王峰的作文写得好
C.校长宣布三好学生名单D.杨阳每天上网玩几个小时游戏
12.学生中常见的焦虑反应是( )
A.考试焦虑B.儿童厌学症
C.多动症D.人际交往方面
13.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，()
A.是同时的
B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚
14.“春风化雨”这句话体现的德育方法是()
A.榜样示范法B.说服教育法
C.品德评价法D.陶冶教育法
15.班主任工作的内容不包括()
A.及时与家长沟通
B.维持正常的班级秩序
C.组织多样的教学活动
D.教授学生各种知识
16.教学直观不包括()
A.言语直观B.模像直观
C.实物直观D.表情直观
17.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()
A.演示法B.练习法
C.实验法D.实习作业法
18.教师工作的中心环节是()
A.备课B.上课
C.课外辅导D.学生成绩的考查与评定
19.“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教;教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业;教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是()
A.班级授课制B.道尔顿制
C.文纳特卡制D.分组教学制
20.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与( )的关系
A.学习过程B.记忆方法C.记忆材料D.时间
1.C【解析】略
2.D【解析】“学生的学习热情高涨，成绩明显提高”是王老师预期的教育的正向显性功能，“学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料”是王老师没有想到的教育的负向隐性功能。
3.A【解析】略。
4.A【解析】根据题干可知，婴儿已经形成了“客体永久性”。“客体永久性”的形成在感知运动阶段。
5.A【解析】略。
6.A【解析】眼睛被酸、碱烧伤，急救的关键是立即用大量的生理盐水冲洗，如果没有生理盐水，可以用冷开水、自来水冲洗眼睛。冲洗后，马上送医院做进一步的治疗，这样将减轻眼睛的损伤。
7.B【解析】“癸卯学制”以日本的学制为蓝本，是我国历史上第一次以法令形式颁布并实施的学制
8.D【解析】根据替代强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。
9.C【解析】略。
10.A【解析】注意的范围是指瞬间被人的意识所把握的客体的数目。人们只能注意到六颗以内的玻璃球，这是客体的数目。
11.A【解析】内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。
12.A【解析】焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症，学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。
13.C【解析】独立的教师职业伴随着私学的出现而产生，私学出现于春秋战国时期，因此，独立的教师职业出现在奴隶社会;而世界上第一所师资训练学校出现于1681年。因此答案为C项。
14.D【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。题干中的“春风化雨”就是这一德育方法的典型体现。
15.D【解析】略。
16.D【解析】直观手段一般包括：实物直观、模像直观和言语直观。
17.C【解析】题干描述的是实验法的内涵。
18.B【解析】上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
19.B【解析】题干描述的是道尔顿制这一教学组织形式的内涵。
20.D【解析】最早对遗忘进行试验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他提出了著名的“遗忘曲线”，该曲线表明随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减慢。
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