30、阅读材料，回答问题。
材料：
某幼儿园教师郑某，因住房分配政策对园长心存不满，对工作失去了信心，于是向幼儿园提出了调动申请，要求立即调走。当时幼儿园工作非常紧张，并且郑某担任的课程还未结束，与幼儿园签订的聘任合同也未到期。因此，经研究，幼儿园决定暂不考虑郑某的调动问题，并派人做她的思想工作，劝其认真考虑。郑某却认为这是有意拦阻不放其走，因而拒不上班，致使其所担任的教学工作被迫叫停。园长多次找郑某做工作，但她仍不去上班。
问题：
郑某的做法违背了哪些法律条款?幼儿园应该如何处理?
31、阅读材料，回答问题。
材料：
党的十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
问题：
如果你是一位教师，谈谈你对终身学习的认识。
32、阅读材料，回答问题。
材料：
在一节美术课上，老师让大家把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说：下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，看了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。
问题：
请运用儿童观评析该教师的行为。
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