11、3～6岁儿童注意的特点是（ ）。
A．注意的稳定性好
B．无意注意占优势地位
C．有意后注意占优势地位
D．有意注意占优势地位
12、学前儿童心理研究的最基本的方法是（ ）。
A．实验法
B．观察法
C．调查法
D．作品分析法
13、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（ ）。
A．遗传
B．环境
C．教育
D．个体的主观努力
14、教育活动最基本的要素是（ ）。
A．教育者、受教育者、教育内容和教育物资
B．教育者、受教育者和教育内容
C．教育者、受教育者和教育物资
D．教育者、受教育者和教育活动的场所
15、幼儿依靠头脑中的苹果梨子等形象来进行加法运算t这种思维方式为（ ）。
A．具体形象思维
B．聚合式思维
C．抽象逻辑思维
D．直观行动思维
16、儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（ ）。
A．由笼统到分化
B．由具体到抽象
C．由被动到主动
D．由不齐全到齐全
17、在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（ ）。
A．名词-动词-形容词
B．动词-形容词-名词
C．形容词-动词-名词
D．名词-形容词-动词
18、下列说法错误的是（ ）。
A．一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志
B．人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射
C．最初人王条件反射的建立晚于自然条件反射
D．新生儿的习惯化是不学而能的
19、幼儿方位知觉的发展中，有跃进倾向的年龄是（ ）。
A．4岁
B．5岁
C．6岁
D．7岁
20、（ ）认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传因素的制约。
A．遗传决定论
B．相互作用论
C．二因素论
D．环境决定论
2012年教师资格《保教知识与能力》冲刺模考试卷(1)
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