二、简答题
9．幼儿注意发展的特点是什么?
10．幼儿自我意识发展的一般趋势是什么?
三、论述题
11．皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义?
四、材料分析题
12．小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明无论做什么事情，从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明的老师为此感到非常苦恼。
试问小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。
五、活动设计题
13．请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动方案。
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