一、单项选择题
1．【答案】B
【考查要点】本题主要考查幼儿自我意识的发展。
【讲师详解】幼儿这一行为的原因在于幼儿站在自己经验的中心，参照自己去理解事物，不能客观地看待事物，反映出其自我中心的特点。
2．【答案】A
【考查要点】本题主要考查埃里克森的社会性发展理论。
【讲师详解】自主对羞怯是1．5—3岁；主动对内疚是3—6、7岁；勤奋对自卑是6—12岁，而信任对怀疑是。一1．5岁，是信任感建立的关键期。
3．【答案】B
【考查要点】本题主要考查幼儿方位知觉的发展。
【讲师详解】方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁幼儿已经能正确辨别上下方位；4岁幼儿开始能正确辨别前后的方位。
4．【答案】D
【考查要点】本题主要考查幼儿社会性的发展。
【讲师详解】有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。
5．【答案】B
【考查要点】本题主要考查幼儿基本情绪的表现。
【讲师详解】幼儿基本情绪包括哭、笑、依恋、恐惧等。
6．【答案】D
【考查要点】本题主要考查最近发展区的概念。
【讲师详解】最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
7．【答案】A
【考查要点】本题主要考查幼儿动作发展的规律。
【讲师详解】近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，最后是手的精细动作。
8．【答案】C
【考查要点】本题主要考查幼儿心理发展的转折期。
【讲师详解】转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时出现的心理发展在短时期内急剧变化的时期。
二、简答题
9．【参考答案】
(1)幼儿注意的稳定性不断提高。
(2)幼儿注意的广度不断扩大。
(3)幼儿注意的分配能力不断增强。
(4)注意的转移能力不断发展。
10．【参考答案】
(1)自我认识的内容从外部的、可观察的、具体的、有明确参照系统的自我特点到反映内部的、不能自己观察的、抽象的、参照系统模糊的自我特点。幼儿对自己的认识是首先生理的自我，即自己的身体及所有物，然后才是社会自我，而对心理自我的认识要晚得多。
(2)自我意识的结构从简单的结构到分化的、多重的结构，并逐渐出现层次性，最后形成复杂的、整合的自我结构系统。幼儿的自我意识经历了一个从最初的生理自我，到社会自我和心理自我的整体发展与融合的发展过程。
(3)自我评价从以他人评价为标准发展到独立的自我评价，同时他们又在不断脱离自我中心。自我评价的客观化程度不断提高，从开始以成人的评价为自己的评价，到后来开始有自己的自我评价。
(4)社会适应性逐渐提高，他们能根据社会交往情境表现出复杂的社会自我。
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