第七章 教育评价
一、单项选择题
1．教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于（ ）。
A．标准测验法
B．教师自编测验
C．观察法
D．谈话法
2．韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（ ）。
A．标准测验法
B．教师自编测验
C．观察法
D．谈话法
3．幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况作出评价的方法属于（ ）。
A．标准测验法
B．教师自编测验
C．观察法
D．等级法
4．对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（ ）原则。
A．一致性
B．全面性
C．目的性
D．可比性
5．是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于（ ）。
A．内容评价
B．目标评价
C．过程和方法的评价
D．环境和材料设备
6．围绕着一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止的谈话法是（ ）。
A．选择答案的谈话
B．自由回答的谈话
C．直接回答的谈话
D．自然谈话法
7．了解幼儿的运算能力的试题“5+3=?45+2=?4+?=8”等采用的是笔试法中的（ ）。
A．问题测试
B．是非测试
C．选择测试
D．匹配测试
8．直接回答问题的谈话主要用来评价（ ）。
A．幼儿的自我意识
B．教师对孩子的态度、责任心
C．了解幼儿的正确知识
D．幼儿的最佳思考和努力
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