13.【答案要点】幼儿德育是道德教育的起始阶段,是根据幼儿身心发展的特点和实际情况,对幼儿实施的品德教育。实施幼儿德育的途径如下:
(1)日常生活是实施幼儿德育最基本的途径,幼儿德育应贯穿于日常生活之中。
(2)专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。专门的德育活动是指教师根据幼儿的年龄特征与德育的内容与要求,结合本班幼儿的实际情况、行为表现,有目的、有计划组织的德育活动,也就是为实现某项德育内容而组织的教育活动。
(3)利用游戏培养幼儿良好的道德行为。在游戏过程中,幼儿自发地扮演一定的社会角色,实践一定的社会行为,体验一定的社会情感,对幼儿社会性发展有其他任何形式难以替代的效果。
四、材料分析题
14.【答案要点】小凯和小丽的特点分别是:小凯的自我控制能力强,坚持性好,自我调节能力强,有策略。小丽的自我控制能力强,反应快,有策略。
评价:活动中反映了幼儿之间比较好的解决问题的能力,说明平时教师可能比较注重幼儿在自由活动中各项能力的培养,符合幼儿园自由区域活动组织的要求。
教师的应对方法:在小凯和小丽之间发生整个事件的过程中,教师应该以旁观为主,有必要做些记录。事后可以就幼儿的具体情况进行一些交流与引导。
理由:自由区域活动的特点是以幼儿自主活动为主,在没有发生幼儿无法解决以及危险性事件的情况下,教师应该扮演旁观者、记录者、引导者的角色。
专家点拨本题提出的问题较多,要求考生回答小凯和小丽的特点、给出评价和教师的应对方法,说明理由。考生在作答时。应一一注明清楚,避免遗漏。
15.【答案要点】爱、尊重与严格要求相结合的原则是指在德育过程中,把对学生严格的要求与爱护、尊重、理解、信任结合起来。这条原则体现了社会人道主义的精神是教师职业道德的核心。贯彻这一原则的基本要求是:爱护、尊重和信赖学生;严格要求学生;对学生存在的缺点错误,既要严肃批评,也要热忱帮助,严禁体罚或变相体罚,杜绝冷嘲热讽、揶揄挖苦等伤害学生感情的做法。案例中的老师在幼儿尿裤之后。既没有责备她,也没有置之不理,而是站在幼儿的角度安抚幼儿焦急的情绪,帮助幼儿换裤子,同时又真诚地与幼儿交流,反映了教师对幼儿的爱与尊重,在此基础上还要求幼儿以后要注意避免该问题的发生,表现了对幼儿的严格要求。这位教师用实际行为体现了爱、尊重与严格要求相结合的德育原则。
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