A．1～2
B．2～3
C．3～4
D．4～5
12、在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（ ）。
A．真诚，同理心，深切的了解
B．真诚，接纳与信任，同理心
C．真诚，接纳与信任，深切的了解
D．同理心，接纳与信任，深切的了解
13、幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）的特点。
A．纯真美好
B．教育效果长期性
C．精神生产
D．多重角色
14、教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。
A．发挥幼儿的自主性
B．保证幼儿游戏的特点
C．保证游戏的目的性
D．实现游戏的多样化
15、在儿童心理发展过程中，（ ）。
A．转折期和危机期是必然出现的
B．转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的
C．危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的
D．转折期和危机期都不是必然出现的
16、幼儿在游戏的时候拿起一根木棍，一会把他当做马，骑着奔跑；一会把他当做针给人扎针，这说明幼儿的（ ）以无意性为主。
A．想象
B．记忆
C．注意
D．感知
17、蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是给儿童创设一个（ ）的教育环境。
A．自由
B．集体
C．温馨
D．有秩序
18、幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是( )。
A．情境言语
B．游戏言语
C．对话言语
D．交际言语
19、在正常情况下，( )最易造成“分离焦虑”。
A．小班幼儿入园初期
B．幼儿园放假后
C．老生新学期开学
D．每周一早上
20、教师与家长谈话时以采用（ ）进行交谈为宜。
A．专业术语
B．方言
C．儿童语言
D．日常用语
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