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2015年教师资格《保教知识与能力》(幼儿园)深度押密题(1)

来源:233网校 2015年7月23日
导读:
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11、所得材料最自然、真实的一种研究方法是(  )。
A.问卷法
B.谈话法
C.观察法
D.实验法
12、(  )是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所,为儿童的发展奠定基础。
A.幼儿园
B.托儿所
C.家庭
D.学前班
13、个体处理抽象概念、处理新情境和进行学习以适应新环境的能力称为(  )。
A.知识
B.智力
C.性格
D.技能
14、人们常说“聪明早慧”或者“大器晚成”,这表明人的身心发展具有(  )。
A.个别差异性
B.阶段性
C.互补性
D.顺序性
15、性向与教学处理交互作用模式由(  )提出。
A.克隆巴赫
B.韦克斯勒
C.加里宁
D.马卡连柯
16、幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语;二是(  )。
A.情境言语
B.游戏言语
C.对话言语
D.交际言语
17、教育区别于其他社会活动的本质特征是(  )。
A.教育是培养人的社会活动
B.教育是动物的本能
C.教育是儿童对成人的无意识模仿
D.教育是一种生物现象
18、下列关于测验法的说法中,错误的是(  )。
A.对学前儿童的测验都是用团体测验
B.测验人员必须经过专门训练
C.测验法的优点是比较简便
D.切不可仅以任何一次测验的结果作为判断某个儿童发展水平的依据
19、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了(  )原则。
A.活动性
B.综合性
C.保教结合
D.独立自主性
20、被誉为20世纪初“幼儿园改革家”的是(  )。
A.杜威
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.洛克

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