A．家园联系手册
B．家长会
C．开放日
D．家长委员会
32、创建“活教育”理论的教育家是（ ）。
A．陈鹤琴
B．福禄贝尔
C．杜威
D．蒙台梭利
33、某次教育活动需要达成的目标是指（ ）。
A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．活动目标
34、描述幼儿学习后的身心一般发展变化的目标是（ ）。
A．生成性目标
B．表现性目标
C．行为目标
D．思想目标
35、幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉陕的、有益的（ ）活动。
A．体育
B．自由
C．音乐
D．学习
36、学前儿童获得知识的最有效手段是（ ）。
A．学习
B．游戏
C．思考
D．观察
37、按教育功能呈现的形式划分，教育功能划分为（ ）。
A．个体发展功能和社会发展功能
B．正向功能和负向功能
C．显性功能和隐性功能
D．微观功能和宏观功能
38、幼儿园里老师正在给小朋友们讲故事，忽然教室的门响了，小朋友们都盯紧了门口。这实质是儿童注意发展中的（ ）。
A．选择性注意
B．定向性注意
C．无意注意
D．有意注意
39、围绕着一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止的谈话法是（ ）。
A．选择答案的谈话
B．自由回答的谈话
C．直接回答的谈话
D．自然谈话法
40、下列游戏属于表演游戏的是（ ）。
A．木偶戏
B．积塑游戏
C．拼图游戏
D．玩沙游戏
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