二、填空题（请将正确答案填在横线上，本大题共有20个小题，每空1分，共20分）。
21、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息所显示出来的独特而稳定的风格称为__________。
22、小学生的思维开始从__________为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式。
23、一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是__________理论的观点。
24、苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的__________。
25、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成．即__________、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
26、人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断称为__________。
27、马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次。最基本是__________。
28、贾德的__________强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
29、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__________。
30、个体掌握某种技能，一般来说，随着__________的增多，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。
福建省2008年7月小学教师资格考试教育心理学(小学及以下)试卷
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