二、填空题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．义务教育是国家用____形式规定，对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。
22．《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，即教学要遵循____的原则。
23．学校教育所培养人才的政治、道德要反映国家政治经济制度的要求，国家的这种要求主要通过制定____、规定政治思想教育内容及相应的考试评价手段等来实现。
24．20世纪20年代有研究者试图以实证的研究证明教育的经济贡献，但教育对生产力贡献的认识，只有到了60年代，尤其是在____理论形成以后，才真正引起注意。
25．人的身心发展的特殊性表现在，人的身心发展具有____，是在社会实践过程中实现的。
26．人在身心发展的不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征，心理学上称为____。
27．教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____作用。
28．制定我国教育目的的理论基础是____。
29．要确立青少年、儿童在社会中的主体地位和切实保障其合法权益，就观念层面而言，要正确认识学生的____，树立现代的学生观。
30．在我国的一系列有关法律、法规和政策中规定未成年学生享有人身权和受教育权，其中，____是学生最主要的权利。
31．我国的课程概念有广义、狭义之分。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程特指____。
32．地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程。其编订目的在于____国家级课程的内容。
33．教学是学校进行素质教育的基本途径，以培养全面发展的人为根本目的．由教与学两方面活动组成，教学具有多种形态，是多样性与____的统一。
34．循序渐进原则是指教学要按照——和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
35．教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、____、学业成绩的检查与评定。
36．选答型试题要求学生从教师提供的若干答案中挑选出正确的答案，可以分为是非题、多项选择题与____三种。
37．教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起____作用。
38．陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括：环境陶冶、艺术陶冶和____。
39．____是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。
40．舆论是指班级中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见，正确的集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、____、同化、激励的作用。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41．古代学校教育具有哪些基本特征?
42．简述学生文化的基本特征。
43．简述美育在普通中学的实施要求。
44．贯彻教学的启发性原则应遵循哪些基本要求?
45．简述教学的一般任务。
四、论述题(本大题共10分)
46．“学生扬扬(化名)，现为六年级学生，原来上课不专心，常捣乱，不完成作业，经常与同学发生冲突，同学对他敬而远之。五年级时新来了一位邱老师担任班主任．认为应该多鼓励扬扬，让他建立自信。所以，在一年多的时间里，常常对他表扬有加，尤其是在他有进步时，哪怕是在别人看来微不足道的进步。一段时间后，效果果然明显，扬扬对自己的行为已能有所控制，自信心也大大增强。但不久，扬扬又犯错误了，一是和许多劝他的同学吵上了，还说： “邱老师经常表扬我的。所以这次他也不会说我，我才不怕你们呢。二是在一堂课上他屡次不遵守纪律，经多次‘激励式’的引导无效后．邱老师进行了批评，扬扬竟离开教室扬长而去。”请运用教育理论评析邱老师的教育行为。
