2009年下半年某市中学教师资格认定考试教育学试卷
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题2分。共30分)
1．在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是 ( )
A．赫尔巴特
B．卢梭
C．洛克
D．杜威
2．人力资本理论说明了 ( )
A．教育对经济发展的促进作用
B．经济发展水平对教育的制约作用
C．政治对教育的制约作用
D．教育对科学技术的促进作用
3．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有 ( )
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．差异性
4．“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征? ( )
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成年期
5．马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是 ( )
A．理论联系实际
B．教育与社会实践结合
C．知识分子与工农相结合
D．教育与生产劳动相结合
6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 ( )
A．课程
B．课程标准
C．课程计划
D．课程目标
7．我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是 ( )
A．强制性，基础性，科学性
B．强制性，普遍性，科学性
C．科学性，普遍性，基础性
D．强制性，普遍性，基础性
8．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是 ( )
A．循序渐进原则
B．直观性原则
C．启发性原则
D．因材施教原则
9．教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验指导学生获取知识的方法是 ( )
A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法
10．打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩进行编班，这是 ( )A．外部分组
B．内部分组
C．设计教学法
D．道尔顿制
11．结构化策略和问题化策略属于教学策略中的 ( )
A．内容型策略
B．形式型策略
C．方法型策略
D．综合型策略
12．德育过程结构的构成要素是 ( )
A．教育者，受教育者
B．教育者，受教育者，教育内容
C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法
D．教育者，受教育者，德育环境
13．"学会关心"是下列哪种德育模式所强调的? ( )
A．认知模式
B．体谅模式
C．价值澄清模式
D．社会模仿模式
14．把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是 ( )
A．常规管理
B．目标管理
C．平行管理
D．民主管理
15．班主任工作的中心环节是 ( )
A．了解和研究学生
B．组织和培养班集体
C．做好个别学生的教育工作
D．统一多方面的教育力量
