三、判断题(本大题共24小题．每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。
1．“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。（ ）
2．培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。（ ）
3．德育在人的全面发展中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。（ ）
4．中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。（ ）
5．有目的、有计划、比较持久的直觉是观察，它是直觉的高级形式。（ ）
6．一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。（ ）
7．对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。（ ）
8．全国人大主管全国的教师工作。（ ）
9．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，兰年内不得再次参加教师资格考试。（ ）
10．教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（ ）
11．廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。（ ）
12．推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（ ）
13．教师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。（ ）
14．备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。（ ）
15．电子教案是课件的一部分。（ ）
1 6．教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（ ）
17．在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（ ）
18．团员的年龄段应为14—28周岁。（ ）
19．网络环境下的虚拟群体是指在网络环境中形成的一种正式群体。（ ）
20．在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（ ）
21．介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。（ ）
22．暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（ ）
23．传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（ ）
24．实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝试教学法。（ ）
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
1．简述教学应完成的一般任务。
2．简述在课程评价中，评价者通常要经历的几个步骤。
3．简述思维过程中影响问题解决的因素。
4．简要说明学习策略训练的方法。
5．同辈群体对青少年的发展有哪些影响作用?
6．教学反馈的基本要求有哪些?
五、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1．丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“××和××等一下再走，”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰”，说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范?
2．材料1：小杰在课间休息时与同学打闹，被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。
材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故．造成多名学生伤残。
针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。
六、论述题(本大题共2小题，每小题15分．共30分)
1．论述体谅模式对我国学校德育改革的启示。
2．试述如何在教学中培养学生问题解决的能力。
