二、填空题：
16．我国古代教学的组织形式主要是。
17．杜威提出的现代教育“三中心”是指学生、活动和________。
18．“教学过程优化”思想的提出者是________。
19．人力资本理论的创立证明了教育对________的巨大贡献。
20．“中学生行为准则”属于________形态的文化。
21．“有志者事竟成”凸显了________在个体身心发展中的作用。
22．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同总体特征，这是因为身心发展具有特点。
23．“近朱者赤、近墨者黑”体现了对个体发展的影响。
24．我国的教育目的是“造就________等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
25．教育目的的确定必须考虑受教育者的________规律。
26．教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和________。
27．有些人在年少时淘气厌学，后来老师利用教育契机将其彻底转变进而成为大家，这说明学生具有发展的潜在可能性和________。
28．《科学课程标准》中设定的“科学探究”目标主要体现的是三维目标中的________的价值。
29．教科书是依据________编制的、系统反映学科内容的教学用书。
30．暗示教学有利于调动学生的各种潜能参与学习，特别是传统教学不容易注意到的因素。
31．分组教学中的外部分组是指根据学生的编班。
32．________是课案的主要组成部分。
33．“润物细无声”体现的德育方法是________。
34．思想品德四要素中，________是关键。
35．我国中学班级管理主要有四种模式：常规管理、________、民主管理、目标管理。