2014年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定
高中（中专）及以下教师资格考试试卷
教育学（中学）试题卷

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一、选择题：
1．“教也者，长善而救其失者也”出自（）。
A．《说文解字》
B．《学记》
C．《论语》
D．《大学》
2．苏格拉底问答法的三步是指（）。
A．苏格拉底讽刺、定义、助产术
B．定义、苏格拉底讽刺、助产术
C．定义、提问、发现
D．呈现、提问、定义
3．格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的（）。
A．环境决定论
B．遗传决定论
C．成熟决定论
D．教育论
4．学校教育对个体身心发展具有特殊功能，主要是因为它具有相对稳定性、可控性和（）。
A．实践性
B．随意性
C．开放性
D．专门性
5．针对个体身心发展的个别差异性，教育者应该（）。
A．因材施教
B．培养学生的自信品质
C．及时施教
D．循序渐进开展教学
6．在教育目的观上，柏拉图属于（）。
A．个人本位论
B．文化本位论
C．社会本位论
D．知识本位论
7．下列关于素质教育的内涵表述不科学的是（）。
A．素质教育是面向全体学生的教育
B．素质教育是全面发展的教育
C．素质教育是培养学生特长的教育
D．素质教育是以培养创新精神为重点的教育
8．对未成年学生实施体罚和变相体罚主要侵犯了学生的（）。
A．名誉权
B．人格尊严权
C．人身自由权
D．受教育权
9．“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）。
A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．个体差异性
10．我国中学开设的“艺术”课属于（）。
A．学科课程
B．分科课程
C．活动课程
D．综合课程
11．学校的中心工作是（）。
A．德育
B．教学
C．管理
D．校园文化建设
12．教学过程中要区分主次、分清难易、有详有略地教学，这主要是遵循（）。
A．理论联系实际原则
B．直观性原则
C．启发性原则
D．循序渐进原则
13．主张在教学内容上削枝强干，构建简明的知识体系的教学策略属于（）。
A．结构化策略
B．形式型策略
C．方法型策略
D．问题化策略
14．德育过程中教师对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评、惩罚，这主要是遵循（）。
A．导向性原则
B．科学性原则
C．正面教育原则
D．教育的一致性原则
15．班主任在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这种领导方式属于（）。
A．权威型
B．民主型
C．放任型
D．自由型