第二部分　非选择题(共60分)
二、填空题(本大题有13个小题，20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。)
21.根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循__________原则。
22.自我意识包括自我认识、__________和_____________三种成分。
23.人的学习是指在社会生活实践中，以___________为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_____________的经验过程。
24.看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_____________条件作用。
25.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______________。
26.一般来说，概念或规则的反例传递了有利于________的信息，正例则传递了有利于_____的信息。
27.心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。
28.各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。
29.大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个基本成分。
30.布卢姆认为水平的认知学习结果是______________，水平的认知学习结果是____________。
31.测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______________。
32.世界卫生组织(WHO)在1989年指出，健康应包括生理健康、__________、____________和道德健康。
33.皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
34.意义学习需要具备哪些条件?
35.在学习时间管理中怎样高效利用时间?
36.教学中影响迁移的主要因素有哪些?
37.教学上怎样提高学生问题解决的能力?
38.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?
四、论述题(本题1小题，共10分)
39.什么是复述策略?试阐述常用的复述策略

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