1、构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（ ）
A．教育内容
B．教育方法
C．教育组织形式
D．教育影响
2、使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（ ）
A．测验
B．行为观察
C．实验
D．评定
3、对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（ ）
A．重要他人
B．榜样他人
C．榜样
D．重要人物
4、学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（ ）
A．稳定性的特征
B．整体性的特征
C．顺序性的特征
D．差异性的特征
5、哈佛大学倡导的教学管理组织形式是（ ）
A．开放课堂
B．协同教学
C．个别教学
D．同步教学
6、在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（ ）
A．蔡元培
B．亚里士多德
C．孔子
D．斯坦豪斯
7、青少年社会化的主要场所是（ ）
A．家庭
B．职业组织
C．社区
D．学校
8、世界上最早系统论述教育教学思想的专著是（ ）
A．《论语》
B．《大教学论》
C．《雄辩术原理》
D．《学记》
9、主张社会本位的价值取向的代表人物是（ ）
A．夸美纽斯
B．涂尔干
C．卢梭
D．杜威
10、记忆的发展史从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生身心发展的（ ）
A．顺序性与阶段性
B．不均衡性
C．个体差异性
D．整体性
11、从作用对象看，教育功能可分为（ ）
A．正向功能和负向功能
B．个体功能和社会功能
C．显性功能和隐性功能
D．谋生功能和享用功能
12、在教学和学习后进行的评价是（ ）
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．发展性评价
13、所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是（ ）
A．活动课程
B．综合课程
C．校本课程
D．核心课程
14、有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是（ ）
A．权威型
B．放任型
C．民主型
D．专制型
15、行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（ ）
A．目标型失范行为
B．价值取向型失范行为
C．情感型失范行为
D．传统型失范行为
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