2014年10月四川教师资格证考试真题教育学(A级)
二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)
21.教师的能力结构包括【】
A.教育预见能力
B.教育学生的能力
C.自我教育的能力
D.教育过程的控制能力
E.教育传导能力
22.教学大纲的结构一般应包括【】
A.说明部分
B.本文部分
C.课程目标
D.课时分配
E.其他
23.下列选项中属于学校与社会机构联系的形式的有【】
A.学校建立与家庭、社会三结合的联系
B.学校与宣传部门联系
C.学校与公共文化机构联系
D.学校与专门性社会教育机构联系
E.学校与企业、工厂、村镇、部队等的联系
24.按教育家杜威的理论,能力学习的过程包括【】
A.提出疑问
B.分析
C.假设
D.评断
E.结论
25.我国中小学课程包含的要素主要有【】
A.认知经验要素
B.道德经验要素
C.审美经验要素
D.健身经验要素
E.娱乐经验要素
21.教师的能力结构包括【】
A.教育预见能力
B.教育学生的能力
C.自我教育的能力
D.教育过程的控制能力
E.教育传导能力
22.教学大纲的结构一般应包括【】
A.说明部分
B.本文部分
C.课程目标
D.课时分配
E.其他
23.下列选项中属于学校与社会机构联系的形式的有【】
A.学校建立与家庭、社会三结合的联系
B.学校与宣传部门联系
C.学校与公共文化机构联系
D.学校与专门性社会教育机构联系
E.学校与企业、工厂、村镇、部队等的联系
24.按教育家杜威的理论,能力学习的过程包括【】
A.提出疑问
B.分析
C.假设
D.评断
E.结论
25.我国中小学课程包含的要素主要有【】
A.认知经验要素
B.道德经验要素
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D.健身经验要素
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